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父母成长启示录,允许你富但请不要失本心

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拉吉内心有愧,选择资助一所公立学校。希亚姆一定要拜访恩人,意外见到住富人区的拉吉。两人产生冲突,但都为了孩子,希亚姆没有选择举报。拉吉在同校长的交流中识破了校长道貌岸然的嘴脸。

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好想看到希亚姆在镜头前与拉吉重归于好的模样。望富人不失本心,望穷人不失斗志。

人口多,是优势,更是压力。社会资源有限,所有资源都要靠竞争获得。为了争夺优质资源,形势逼迫家长使尽各种手段帮孩子争取好的起跑为主,哪怕是上幼儿园。想想还是中国好,主要城市的优质幼儿园和优质小学都多,一线城市的好小学多,师资力量都挺好,划片就近入学不至于抢夺的这么惨烈。

不知从什么时候开始,“不要让孩子输在起跑线上”,已成为父母们头上悬着的“尚方宝剑”。父母们使劲浑身解数,为了赢得起的优势。
然而对于一个孩子来说,什么是真正的起跑线?是参加各种早教班?还是就读各种名校?难道把孩子的成长交付给某个教育机构,真的就能保证孩子最终获得成功吗?
最新上映的电影《起跑线》就讲述了一个笑中带泪的印度版择校记。新中产阶级夫妻拉吉和米塔,为了把独生女皮雅送进德里最好的私立学校,一路打怪,最终却选择了公办学校。
与其说,这是一部抨击教育制度的电影,不如说,是父母心灵成长的启示录。
启示1∶执念,会让我们迷失初心
新进中产拉吉夫妇有豪宅豪车,衣食无忧,夫妻恩爱,家庭幸福。然而,他们内心缺乏安全感,渴望通过阶级跃迁来保持中产的位置。
这种焦虑在女儿米雅就学问题上凸显无疑。在妻子米塔的心目中,进私立学校意味着进入上流社会,而读公立学校则可能会让自己的孩子划入社会的底端。
她经常念叨:“如果我的孩子考不上好的幼儿园,就进不了好的大学,出来就找不到好工作,之后会被孤立,变沮丧,最后很可能会去吸毒,一辈子就毁了。”
虽然这段话,乍听很有道理,但细想是经不起深入推敲的。这句话前后的因果,并不存在必然的内在逻辑。
然而,陷入执念的拉吉夫妇,为了让女儿进好学校,彻底拼了。
他们搬出旧市街,买了高档学区房。办派对、托关系、不吃不喝不睡排长队拿报名表、参加面试前培训班、找人办假证抢夺贫困生入学名额……然而,这些招式都不管用,最终4所学校都没有录取皮雅,原因竟然是他们身份:门市老板。
情急之下,拉吉最终豁出自己的底线,伪造各种证明,假装穷人申请顶尖学校的入学配额。为了通过学校的调查,拉吉一家又搬进贫困区,用穷人的方式生活,最终顺利通过了校方的审核。
但是影片的结局却是拉吉和米塔帮皮雅办了退学,满心欢喜地转回了公立学校。到底发生了什么,使他们改变了初衷?
启示2∶保持觉察,内心会指明方向
原来,在贫民窟生活的日子里,拉吉一家得到了热心邻居希亚姆无私真诚的帮助。
希亚姆妻子陪米塔排队打水、领粮;希亚姆的儿子和皮娅一起玩耍,建立了深厚的友谊;希亚姆陪拉吉挤公交、找工作,为了凑够皮娅的学费,甚至不惜性命去碰瓷。当希亚姆知道了拉吉骗取贫困名额的事情后,原本想拆穿他,让自己的孩子夺回自己该有的“权利”,但看到皮娅在学校开心的样子,他觉得那也是自己的孩子,便放弃了。
希亚姆一家的善良,再看看自己的欺骗,拉吉觉得自己一定是哪里出错了。
正如拉吉说的:“如果我不是一个好人,又怎么能成为一个好父亲?”正是他对教育的反思。
于是,他向学校校长自我举报,并请求校长把希亚姆的儿子录取进来,因为“这原本就是属于他的”。可是校长却回答他,“如果录取穷人家的孩子进来,那我的利益怎么保证?”
拉吉幡然醒悟,原来这一路他们为了孩子上名校的打怪过程,事实上是让他们去经历艰辛,重新发起对教育本质的探索、追寻和审视过程。
在女儿学校的欢迎晚会上,拉吉登台慷慨陈词,以自我反省的方式,谴责了中产、高产阶层和校方的虚伪。
最后,拉吉和米塔帮皮雅办了退学,转回了公立学校。而米塔也从原来的“我不想孩子接受和我们当年一样的教育”,到最后对拉吉表白“我希望皮雅以后成为像你一样自信的人”。
片尾夫妻俩把米娅送上公立学校的校车后,手挽手地走在洒满阳光的街道上,勇敢活出自己,一切很美好。
启示3∶真正的起跑线是父母的成长
有人或许会说,好不容易让女儿进入名校,拉吉却意气用事,这样做太傻了,太理想主义了。很多时候,我们都知道哪里出了问题,可是有多少人有勇气站出来?
影片结尾时,当拉吉在学校礼堂痛斥教育的时候,有两个男士很有站起来支持他的冲动,结果却被旁边的人按住了,最终没人站出来。
我深深理解那些没有站出来的父母,因为无论是外在还是内在他们可能都没有条件“反抗”。谁都不想让孩子输在起跑线,没有父母愿意用孩子的未来去赌。
然而,教育的本质是什么?我们到底要培养怎样的人?我们想尽办法为孩子创造的环境,到底是不是真的能帮助孩子成为一个“真正的人”。
对孩子的一生成长来说,能力固然重要,但是更重要的是孩子内在价值观的取向。孩子是否始终能保持一颗真心、善心?孩子是否能快乐而磊落地活在这个世界上?
教育的真正本质,永远指向生命内在的成长。成才之前,要先成人。
要放下执念很难,但拉吉夫妇的成长告诉我们,只有真正地放下了执念,去探寻自己内心对教育的答案。
父母自身对于教育的清醒认识,来自对自己生命的深刻认识。我们到底要做什么样的人?我们到底想要过怎样的生活?我们迷茫,孩子也会迷茫。我们的焦虑,不但会捆绑我们自己的生活,更会扭曲孩子的成长。
或许我们无力去推动大环境的改变,但是我们至少有权力去重新定义“教育”、“成功”的含义,营造好自己的家庭环境。
这个成长的体验过程可能会很纠结,很挣扎,甚至很痛苦,但是当我们重新找到自己,拨云见日的时候,一切都是值得的。
对于孩子来说,真正的起跑线也许并不是名校,而是内在不断成长,有勇气活出自己的父母。
——END——

刷到好评,今天有空去看看,发现跳舞确实是印度文化的一种特色,学生的表演很有技术,那个小男孩很酷很帅,小女主俏可爱。希亚姆为拉吉女儿上学,故意被车撞,没有去校长室举报拉吉的偷窃行为,正是这善心在贫穷人身上体现。拉吉与米图也是心善之人,虽是富豪但不失善心良心。能站在正义这边不屈服于校长的淫威之下。这部影片也很深刻的说明现在的教育并不是纯粹的教育,更现实来讲它是一种商业形式,好比只有有钱人才能住得起的高级酒店总统套房。

基础教育问题的严重主要在于政府投入十分欠缺,公平接受义务教育因此成为空谈。教育资源的匮乏使得优质资源成为被疯抢和黑色交易的对象。也只有大力支持公立学校办学,才能让尽可能多的孩子享受优质教育。

影片故事拉吉一家是主线,贫民区希亚姆一家是辅线。前半段交代拉吉的创业经历,为了女儿上学两口子的分歧和为入学耗费的精力,搬进富人区不被社群接纳,还排不到入学资格。影片中段为了入学资格审查不得已搬进贫民区,认识了希亚姆一家,两条故事线产生交集。之后的故事线关联交替进行,两家人都报名了德里文法学校,希亚姆为了学费拼命工作,甚至撞车碰瓷。拉吉为了有双劳动人民的手也去工厂做工,以便通过核查。抽签中拉吉的女儿获得资格,希亚姆的儿子落选。

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